วันพุธที่ 17 ธันวาคม พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่16

บันทึกอนุทินครั้งที่ 16
วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
กลุ่ม 103 วันนจันทร์ 11:30-14:00
วันที่ 1 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2557



เนื้อหาความรู้ในวันนี้

   วันนี้เป็นวันเรียนคาบสุดท้ายของเทอมนี้ อาจารย์ให้นักศึกษาเขียนเกี่ยวกับความรู้สึกต่อรายวิชา

- ความรู้สึกหลังจากเรียนรายวิชา EAED2209
- สิ่งที่ชอบและอยากให้อาจารย์คงไว้
- สิ่งที่ไม่ชอบและอยากให้อาจารย์ปรับปรุง

   หลังจากนั้นอาจารย์ก็มอบรางวัลให้กับนักศึกษาที่มีตัวปั๊มมากที่สุดสำหรับนักศึกษากลุ่มนี้ แล้วบอกแนวข้อสอบให้นักศึกษาเพื่อเป็นแนวทางในการอ่านหนังสือสอบครั้งนี้


                             

        สำหรับดิฉันดีใจทุกครั้งเมื่อรู้ว่าได้เรียนกับอาจารย์ อาจารย์ใจดีกับนักศึกษามากและเข้าใจนักศึกษา อาจารย์น่ารักและอาจารย์ใช้คำสุภาพทุกครั้งที่เรียนกับอาจารย์มา อาจารย์เป็นแบบอย่างที่ดีให้กับนักศึกษามาโดยตลอด ในรายวิชานี้อาจจะมีเนื้อหาที่ต้องเรียนเยอะและซับซ้อนบ้าง แต่อาจารย์ก็สอนให้พวกเราได้เข้าใจมากที่สุด ไม่ได้สอนในเฉพาะตำราเรียนยังเล่าประสบการณ์ที่อาจารย์เคยผ่านมาให้พวกเราได้ฟัง และยังหาแหล่งความรู้จากแหล่งอื่นๆมาให้พวกเราได้เรียนรู้ ไม่ว่าจะเป็นวิดีโอหรือรูปภาพต่างๆ กลุ่มพวกเราอาจจะมีคุยมีเล่นกันบ้างและเสียงดังไปหน่อย แต่พวกเราก็มีความตั้งใจที่จะมาเรียนรายวิชานี้ หนูอาจจะไม่เก่งเรื่องทำบล็อกเท่าไรก็จะพยายามทำให้มันดีขึ้นเมื่อเปรียบเทียบกับของเพื่อน แต่หนูจะตั้งใจทำให้มันดีขึ้นเรื่อยๆค่ะ ขอบคุณอาจารย์มากๆค่ะหนูเรียนวิชานี้ไม่เคยกดดันเลยซักครั้ง



บันทึกอนุทินครั้งที่15

บันทึกอนุทินครั้งที่ 15
วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
กลุ่ม 103 วันนจันทร์ 11:30-14:00
วันที่ 24 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2557


เนื้อหาความรู้ที่ได้วันนี้

     วันนี้อาจารย์สอนเรื่องการดูแลส่งเสริมและช่วยเหลือเด็กสมาธิสั้น โดยมีเนื้อหาดังนี้




     หลังจากนั้นอาจารย์ได้เปิดวิดีโอให้นักศึกษาดูแล้วให้นักศึกษาจดบันทึกเนื้อหาประเด็นที่สำคัญ อาจารย์จะมีงานกิจกรรมให้ทำในห้องเรียน 1 ชิ้น


วิดีโอเรื่องห้องเรียนแรกของเด็กพิเศษ




ผลงานของกลุ่มดิฉัน




ประเมินตนเอง

     วันนี้มาเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังอาจารย์สอนและจดบันทึกเนื้อหาที่สำคัญไว้อ่านตอนสอบ

ประเมินเพื่อน

     วันนี้เพื่อนไม่ค่อยมีสมาธิกัน คุยกันบ่อยจนอาจารย์ต้องเตือนจากนั้นก็ดีขึ้นไม่เสียงดัง

ประเมินอาจารย์

     วันนี้อาจารย์ไม่ค่อยสบายแต่มีความตั้งใจที่จะมาให้ความรู้แก่นักศึกษา อาจารย์มีวิดีโอให้นักศึกษาได้ดูได้รู้ถึงวิธีการช่วยเหลือจากหน่วยงานศูนย์การศึกษาพิเศษ (EI) ทำให้นักศึกษามีความเข้าใจมากยิ่งขึ้น



บันทึกอนุทินครั้งที่14

บันทึกอนุทินครั้งที่ 14
วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
กลุ่ม 103 วันนจันทร์ 11:30-14:00
วันที่ 17 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2557



เนื้อหาความรู้ที่ได้วันนี้

     วันนี้อาจารย์อนุญาตให้นักศึกษาทุกคนจัดเตรียมงานในรายวิชาการจัดประสบการณ์นาฏศิลป์และเพลงสำหรับเด็กปฐมวัยที่จะจัดขึ้นในวันที่ 18 พฤศจิกายน 2557 ในโครงการครูปฐมวัยร่วมใจอนุรักษ์สืบทอดความเป็นไทย ดิฉันได้รับมอบหมายจากเพื่อนๆให้แสดงชุดรำตังหวาย จากการเตรียมความพร้อมที่มีเวลาอันน้อยนิดและความสามัคคีของพวกเราในการฝึกซ้อมในแต่ละวัน พวกเราก็แสดงออกอย่างสุดความสามารถและตามทักษะพื้นฐานของเพื่อนแต่ละคน อาจาย์ใจดีกับนักศึกษามากและเข้าใจนักศึกษาเป็นอย่างดี

ภาพในวันงานที่ฉันได้มีส่วนร่วม


 









                 



วันเสาร์ที่ 29 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่13

บันทึกอนุทินครั้งที่ 13
วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
กลุ่ม 103 วันนจันทร์ 11:30-14:00
วันที่ 10 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2557



เนื้อหาความรู้ที่ได้วันนี้

     วันนี้อาจารย์สอนเนื้อหาเรื่อง การส่งเสริมพัฒนาการและการปรับพฤติกรรมเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ



ประเมินตนเอง

     เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังอาจารย์สอน จดและเน้นเนื้อหาที่สำคัญที่อาจารย์บอกเพื่อใช้ในการอ่านก่อนสอบ

ประเมินเพื่อน

     เพื่อนแต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจฟังอาจารย์ แต่ก็มีบางคนที่คุยกันในเวลาเรียนจนอาจารย์ต้องเตือนหลายครั้ง

ประเมินอาจารย์

     วันนี้อาจารย์เตรียมเนื้อหาการสอนมาอย่างดี มีวิดีโอการบำบัดด้วยสัตว์มาให้นักศึกษาได้ดู และเนื้อหาจากแหล่งอื่นที่สำคัญ


วันศุกร์ที่ 28 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่12

บันทึกอนุทินครั้งที่ 12
วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
กลุ่ม 103 วันนจันทร์ 11:30-14:00
วันที่ 3 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2557


เนื้อหาความรู้ที่ได้วันนี้

     วันนี้อาจารย์เฉลยข้อสอบที่ทำในสัปดาห์ที่แล้ว โดยเฉลยทีละข้อพร้อมอธิบายให้ว่าข้อไหนถูกและข้อไหนผิด ให้นักศึกษาได้เข้าใจอย่างถูกต้อง



ประเมินตนเอง

     ลุ้นคะแนนที่ตนเองได้ในการสอบครั้งนี้ แสดงความเห็นและร่วมกันเฉลยข้อสอบ

ประเมินเพื่อน

     ทุกคนตื่นเต้นที่จะได้รู้คะแนนตนเองว่าผ่านไหม ร่วมกันแสดงความเห็นในแต่ละข้อที่อาจารย์เฉลย

ประเมินอาจารย์

     อาจารย์เฉลยอธิบายได้ละเอียดทำให้เข้าใจมากยิ่งขึ้น ให้เหตุผลว่าถูกอย่างไรผิดตรงไหน 

บันทึกอนุทินครั้งที่11

บันทึกอนุทินครั้งที่ 11
วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
กลุ่ม 103 วันนจันทร์ 11:30-14:00
วันที่ 27 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2557


เนื้อหาความรู้ที่ได้วันนี้


วันนี้สอบกลางภาค (นอกตาราง)



บันทึกอนุทินครั้งที่10

บันทึกอนุทินครั้งที่ 10
วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
กลุ่ม 103 วันนจันทร์ 11:30-14:00
วันที่ 20 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2557



เนื้อหาความรู้ที่ได้วันนี้

     * เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์




            * เด็กสมาธิสั้น



            * เด็กพิการซ้อน

- เด็กที่มีความบกพร่องที่มากกว่าหนึ่งอย่าง เป็นเหตุให้เกิดปัญหาขัดข้องในการเรียนรู้อย่างมาก

- เด็กปัญญาอ่อนที่สูญเสียการได้ยิน

- เด็กปัญญาอ่อนที่ตาบอด

- เด็กที่เป็นทั้งหูหนวกและตาบอด


ความรู้เพิ่มเติม

เทคนิคการสอนเด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์
     
     - กำหนดกฎเกณฑ์ ระเบียบตลอดจนกิจวัตรประจำวันในห้องเรียนให้เป็นระบบให้ชัดเจน ซึ่งควรมีความสัมพันธ์กับความสำเร็จในการทำงาน
     - ครูกำหนดกฎ ระเบียบของห้องเรียน ควรกระทำตอนต้นภาคเรียนและชี้แจงให้นักเรียนทุกคนเข้าใจตรงกันและปฏิบัติตาม
     - ถ้ามีนักเรียนบางคนไม่เข้าใจกฎ ระเบียบ ให้ครูเลือกเด็กคนใดคนหนึ่งเป็นแบบอย่างให้นักเรียนที่ไม่เข้าใจปฏิบัติตามแบบอย่างจนกว่าเด็กจะเข้าใจ
     - ครูคอยตรวจสอบว่านักเรียนปฏิบัติตามกฎ ระเบียบหรือไม่และให้แรงเสริมทางบวก เมื่อนักเรียนปฏิบัติตามกฎหากนักเรียนทำแบบฝึกหัดหรือทำการบ้านไม่ได้ ครูอาจเลือกใช้วิธีอื่น
     - ถ้านักเรียนไม่ปฏิบัติตามคำสั่งหรือใช้คำพูดไม่เหมาะสมกับครูหรือเพื่อน ครูควรวิเคราะห์พฤติกรรมของเด็กก่อนแล้วจึงพิจารณาดำเนินการต่อไป
     - ถ้านักเรียนทะเลาะวิวาทหรือชกต่อยกัน ครูจะต้องจับเด็กแยกออกจากกันทันที หลังจากนั้นครูอาจให้นักเรียนศึกษาแบบอย่างพฤติกรรมที่ถูกต้องจากเด็กอื่นๆแล้วให้ปฏิบัติตามแบบอย่างนั้นๆ
     - ถ้าเด็กปรับตัวในทางถดถอย ชอบอยู่คนเดียว ไม่ร่วมกิจกรรมกับเพื่อน ครูอาจสั่งให้เด็กเข้าร่วมกิจกรรมหรือส่งเด็กไปให้ครูแนะแนวหรืออาจให้เพื่อนนักเรียนในห้องเดียวกันเขียนส่วนดีของเด็กคนนั้นลงในกระดาษ แล้วให้นักเรียนอ่านข้อความนั้นให้นักเรียนทั้งห้องฟังเพื่อให้เด็กรู้สึกชื่นชมตนเองและมีแรงในภายในที่จะพัฒนาตนเองต่อไป
     - ครูควรนำวิธีปรับพฤติกรรมมาใช้อย่างเป็นระบบ

ประเมินตนเอง

     วันนี้มีความพร้อมในการเรียน ตั้งใจฟังอาจารย์สอน จดบันทึกเนื้อหาเพิ่มเติมที่สำคัญ

ประเมินเพื่อน

     เพื่อนๆทุกคนเข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย มีคุยกันบ้างเล่นกันบ้าง

ประเมินอาจารย์

     วันนี้อาจารย์ตั้งใจมาสอนนักศึกษาอย่างเต็มที่ แต่นักศึกษาคุยกันอาจารย์ก็เตือน อาจารย์พูดอธิบายเนื้อหาพร้อมเล่าประสบการณ์ต่างๆให้ฟัง